Relendo Iberê.

No último trimestre de 2010, os alunos da turma 133 (Alisson Rocha, Douglas Melo, Jéssica Campos, Marcelli Lopes, Mélanie Camilo, Maria D., Patrick Lucas e Rafael Teixeira) Começaram a pintar uma releitura das obras de Iberê Camargo. Misturando suas técnicas e características.
Quando o professor Aloizio Pedersen nos deixou a proposta de fazer uma releitura de uma obra do Iberê Camargo, escolhemos a Solidão. Ao longo do desenvolvimento, das pinturas tivemos a ideia de misturar o quadro 'Solidão' com o 'Fantasmagoria'.



Os quadros que nos inspiramos:

Veja as fotos do desenvolvimento:

Os alunos passaram a conhecer na prática como é pintar um quadro, seus processos e mudanças.

Os alunos gostaram da experiência, disseram sentir alivio ao expressar seu diversos sentimentos na tela. O quadro ainda não está pronto, mas já é possível vermos traços expressionistas na obra dos alunos.

Quadro ainda não finalizado:

Textos individuais:

Patrick Lucas: Quando estava pintando uma releitura de Iberê Camargo, me senti mais tranquilo. A releitura foi muito importante para conhecer os traços expressionistas de Iberê, com ela o grupo ficou mais unido, mas houve algumas brigas para decidir como seria os detalhes da obra, que no influenciou no desenvolvimento da tela.   

Currículos individuais:

• Nome: Patrick Lucas
• Filiação: Adroaldo Lucas / Naureci Lucas
• Endereço: Rua Marechal Hermes - Camaquã
• Fone: 96079018
• E-mail: patri_patrick@hotmail.com
• Escolaridade: (Ensino Fundamental 2004-2007 / Adventista) (Cursando Ensino Médio 2008-2010 / Padre Reus).
• Cursos: Curso de Hardware
• Participações: Projeto Escola sem Violência, Bullying Chega (TVE)
• Pretensões futuras: Passar no vestibular da UFRGS para Engenharia de Computação e seguir carreira nessa área.

Processo de Pintura das Telas

Somos da Turma 121 e está aí o registro de uma parte do nosso trabalho! em Breve postaremos as telas prontas.

"Pra onde fujo quando estou com medo?"

  Somos um dos grupos da turma 132/manhã da escola Padre Reus. E apartir da obra que escolhemos de Iberê Camargo, "Dentro do Mato - 1941-1942", o profº Aloizio nos propôs o seguinte tema: "Pra onde fujo quando estou com medo?". E assim desenvolvemos alguns desenhos baseados no que sentíamos apartir do tema e da obra escolhida.
  Foto respectivamente: Sheron, Mauricio, Danielle, Caren e Michele.

Obra escolhida: "Dentro do Mato - 1941-1942"

Desenhos individuais:

"Fiz o desenho pensando no lugar que mais me acalmava, que é minha cama e as minhas músicas. Fiz porque é uma coisa que me deixa bem e me anima nas horas tristes."

                                                                                                               Caren Rosa



" Ao iniciar meu desenho, não sabia bem o que ia desenhar, mas ao longo do processo do desenho, ideias cada vez mais surgiam e o desenho fluiu... Desenhei alguns elementos que remetem a natureza, que é algo que me tranquiliza e me acalma. O lugar que com certeza iria me sentir protegida, quando estivesse com medo! Essa tarefa me proporcionou relembrar de alguns lugares que visitei na infância."

Danielle Farias



"Como era para fazer um projeto da releitura das obras de Iberê Camargo, era para fazer um desenho baseado - para onde fujo quando estou com medo -. Principalmente, quando eu estou com medo, eu não consigo fugir deles, e muitos deles estão no desenho como o medo de ser pedófilo, o medo do abuso sexual e até o meu medo dos meus descontroles raros, que é a raiva baseada em um menino. A garota ao lado esquerdo do menino se chama Vick, ela representa o meu sentimento adolescente que sentia por uma menina que até hoje me assombra, mas claro que não tão densamente. O diabo desenhado a direita do desenho fazendo a saudação nazista é caracterizado pelo caos de onde o desenho é embutido. E esse desenho me relembrou muitas angustias minhas, essa é minha a minha obra."

Mauricio V. Oliveira

"O desenho representa o rio como a vida passando. Este desenho despertou em mim o fato de que meu pai não está tão presente na minha vida como a minha mãe que me ajuda e me apoia nos meus problemas."

Michele Rutsatz

"Quando estava desenhando as árvores me deu vontade de correr para dentro do mato ou uma floresta, para que eu pudesse ficar isolada sem que ninguém soubesse onde eu estaria. Quando desenhei os fantasmas (espíritos) me vieram pensamentos que me deixaram com medo e receio."

Sheron S.Z.Rossi

Processo de adaptação dos desenhos para a tela:

Em breve postaremos a tela pronta!

Danielle Farias

Olá, sou Stella Montelli, coordenadora de um dos grupos da turma 124 e gostaria de falar um pouco sobre o nosso trabalho.
Bom, primeiramente, devo dizer que a obra que escolhi para o grupo foi Tudo Te É Falso, de Iberê Camargo, pois achei simples e ao mesmo tempo complexa em relação à tecnica empregada pelo autor de não usar uma linha do horizonte clara e deixando mais a sensação de um corpo uniforme e ao mesmo tempo fantasmagórico devido à presença da Idiota triste à direita da tela.
Tentamos manter as cores originais do fundo da obra que são esses tons tristes de azul, principalmente esse anil.

Antes de ser realizada a pintura da tela, o professor Aloízio Pedersen abriu um espaço para elaborarmos desenhos onde a nossa base era a obra do Iberê. As propostas dadas ao nosso grupo foi "O que me é falso e inútil?" e "Algo que remeta à infância".
Após a produção dos desenhos, escolhemos vários itens de cada um e transportamos para a tela até conseguirmos uma imagem harmoniosa. O professor nos deu algumas dicas de como pintar e de como organizar os espaços.

Por enquanto, as telas da turma 124 e das demais turmas ainda estão sendo elaboradas e logo haverão mais postagens contando sobre esse projeto da escola Padre Reus.