Turma 133- Releitura da obra " No vento e no mar"

 “No vento e na terra” foi escolhido pelo nosso grupo por nos ter chamado atenção com o seu ar de pintura sombria e mórbida.

O sentido de ''coisa'' de objeto presente em uma bicicleta troca de lugar com um corpo, que deveria ter vida! 

Esse sentido de mudança de sentido é muito interessante e traz a nós uma reflexão sobre o real sentido da vida,

o contrastste das cores também é muito observado pelo nosso grupo, embora em nossa releitura o esforço tenha sido grande para chegar perto de seus tecnica sabemos que talvez não tenhamos sido tão felizes quanto a isto, mas descobrimos assim a nossa técnica, a nossa forma de se expressar, que vale mais do que qualquer releitura! além disso achamos que a obra seria mais fácil para caracterizar com nossos traços, trazendo assim um resultado final agradável aos nossos olhos.

Algumas imagens dos integrantes de nosso grupo:

Achamos este projeto muito valido, jamais haviamos pensado que poderiamos desenvolver tão bem um trabalho em grupo. A idéia de cada um, foi a grande diferença na obra!

integrantes:

Alexandra Batista,

Ana Paula Kich Scheffer,

Ana Laura Moura Moraes e;

Tatiana Nery.

Turma 125 - Releitura da Obra "As Idiotas"

Escolhemos a obra "As Idiotas", de Iberê Camargo, pois ela expressa bem o sentimento de solidão e ignorância presentes corriqueiramente em nosso cotidiano. A partir disso, achamos interessante fazer uma releitura para demonstrar a incapacidade da sociedade de perceber o caos ao redor. As coisas acontecem e as pessoas continuam com "cara de idiota", mesmo com a influência direta vindo de todos, poucos tomam alguma atitude para mudar a condição em que se encontram.

O que me Transformaria num perfeito Idiota?

Os desenhos que fizemos na aula foram bastante interessantes, já que foram muito expressivos, tanto em formas e ideias, como nas várias cores utilizadas, de acordo com o quadro escolhido como tema. 

Os desenhos possuem muitas caracteristicas parecidas,  como por exemplo: o uso excessivo de preto, tons de marrom e vermelho; a morte, presente na maioria dos desenhos; tristeza; dor; medo; a futilidade; a apatia, hoje tão presente no mundo; entre outras.

Assim como os desenhos expressam estes variados sentimentos, a parte dissertativa do trabalho, após reflexão de cada um sobre seu desenho, expressa ainda mais o que gostaríamos de dizer, mas o que muitas vezes não dizemos pelo fato de muitas não se importarem, e se sujeitarem a continuar vivendo no meio de uma grande massa de pessoas hipócritas, que evitam enxergar aquilo que deveria ser visto, mascarando o mundo cheio de defeitos e transformando-o em algo perfeito, transformando-se assim em idiotas.

"Quando refleti sobre o que me tornaria um perfeito idiota, tive de repensar toda a minha vida, momentos em que me senti idiota, momentos em que me acharam idiota, momentos em que eu me sentiria idiota e etc. Cheguei a conclusão de que eu fui idiota quando me tornei ignorante, sem perspectiva, sem noção do que acontecia à minha volta perante algum acontecimento.

As pessoas são idiotas quando não sabem ou negam o que acontece em torno de si...são as pessoas que não querem nada da vida e que não se importam com o futuro e com os outros.

Idiotas são aqueles que podem aproveitar e não aproveitam, que podem falar e não falam, que podem viver e não vivem."

Por Lorenzo Soares

"No meu desenho utilizei várias cores - em especial preto - além de me retratar como uma pessoa que deixa outras me separarem do que gosto e quero (principalmente meus livros e música, que representam imaginação). Há pessoas com cara de espanto, reprovação e sem interesse, todas em um fundo preto e na frente de uma coloração verde e dourada ( que simbolizam o dinheiro e representam responsabilidade), tudo isso separado por linhas pretas. O chão verde é o fato de tudo estar acontecendo num mesmo lugar, no meu mundo.

O sentimento mais forte ao fazer foi o alívio, pois foi algo em que me expressei por completo e mostra várias coisas sobre mim e o que estou passando agora. As coisas sobre mim que eu representei foram bem da minha personalidade, que eu quero atingir meus objetivos na vida mas mesmo assim há obstáculos e pessoas sempre me criticando, principalmente o jeito como sou e ajo. Sempre tento resolver estes problemas com calma mas sem esquecer o que sonho e o que sou. O que estou passando agora é uma fase muito importante da minha vida, já que estou assumindo várias responsabilidades na minha vida profissional e pessoal, assim como estou vendo várias coisas ao meu redor mudando a partir do modo como reajo.

Fazer este desenho foi algo bastante natural e com toda a certeza valeu a pena. O tema foi bastante forte e realmente me toca por me fazer pensar em várias coisas que restringem a minha vida. Acho que as atividades assim poderiam ser mais trabalhadas, pois depois disto todo mundo pode pensar antes de agir como um perfeito idiota."

Por Lucas Rossi

"O que retratei no meu desenho são coisas que me deixam mal. O quadrado preto com os insetos representa o medo e as coisas repugnantes do mundo. A cidade e o sol negro representa a forma ridicula, egoista, infiel, traiçoeiras, e outras qualidades ruins que muitos tem adquirido, e que é um mal geral.

O boneco representa o sofrimento, com sua aura negra. Espelhei isso em mim, na verdade, espelhei tudo em meus sentimentos. Por fim, a arma e os outros bonecos representam a morte, coisa que já fez parte dos meus pensamentos, e o vermelho representa o sangue que é derramado todos os dias por pessoas completamente idiotas, que não respeitam a vida alheia, nem mesmo a sua."

Por Paula Ramborger

"Problemas que parecem não ter solução, falta de dinheiro ou amigos, doenças, tristeza e solidão são alguns dos motivos que fazem parecer que a vida não vale a pena, levando à derradeira atitude que alguém pode chegar: causar a própria morte. Para mim, isso me tornaria uma grande idiota.

Devemos sempre bater de frente com nossos problemas, tentar solucioná-los. Juntar todas as forças e escapar desta atitude covarde e totalmente idiota."

Por Suelen Diniz

"No momento em que o professor propôs a atividade, pensei na imagem de uma pessoa, uma menina, dentro dos padrões que a sociedade impõe: bonitinha, bem vestida, como a mídia apresenta todos. Por fora ela seria como todos exigem, a imagem dela seria perfeita, mas quando se dispõe a abrir seus pensamentos aos outros, descobre-se que não há nada, somente um vazio em que os pensamentos fúteis se perdem, revelando a verdadeira idiota que ela é, pois tudo acontece em volta dela e a única preocupação que tem é com sua aparência, e não vê que todos sabem que ela é uma idiota."

Por Paola Magalhães

"Antes de desenhar eu tinha a ideia de retratar o que torna idiota a sociedade em geral. Quando, de fato, comecei o desenho, desenhei o que poderia vir a ME tornar idiota.

Comecei retratando todo o tipo de indústrias que fazem as pessoas parecerem idiotas, tendo que atualizar a todo momento os seus bens nada valiosos e que na verdade não são vitais. Retratei dinheiro, que leva à violência (também retratada) e faz as pessoas ficarem cegas de ganância gerando guerras em busca de poder que resultam em protestos da minoria que tenta, assim como eu, caminhar para a luz e a felicidade ao lado das pessoas que gostam, enquanto aqueles que vivem em função do dinheiro se esbaldam em iates, em praias paradisíacas com seus amigos ricos e famosos que representam a falsa felicidade.

Enquanto as pessoas morrem, isso acontece.

Já me sinto idiota e na completa escuridão, tentando buscar uma luz que me faça sair dessa idiotia que atinge a massa e a faz aceitar tudo isso sem reação."

Por Julia Alves Rocha

"Senti como se todos os meus medos e inseguranças estivessem sendo expressos no desenho. Cada linha, cada traço, representava um medo, uma dúvida, um lado escuro de mim. E ao mesmo tempo, senti alívio por estar colocando estes sentimentos pra fora, expondo-os para o mundo, para mostrar que no fundo todos temos um pouco de idiota dentro de nós."

Por Julia Souza Rocha

Abaixo, o Professor Aloízio Pedersen, ao final do processo criativo.

 Fotos do Processo:

CURRÍCULOS DOS INTEGRANTES DO GRUPO

Releitura obra "Paisagens"

Fotos da etapa e etc encontram-se nesse link: http://bit.ly/ibere_releitura


Componentes do grupo: Bernardo Cherubini, Luiz Henrique, Marcus Vinicius, 
                                           Nathanael Correa, Rafael Neves e Weslley Gomes


Turma: 132

FANTASMAGORIA IV

A PROPOSTA

  

A proposta de trabalho ao nosso grupo foi de desenvolvermos um desenho com auto-retrato ou então um brinquedo da infância. Nossa obra escolhida foi a Fantasmagoria IV, uma obra que nos suscita o medo, a reflexão da vida após a morte, o obscuro, a idéia da morte em si. Então ao realizarmos nosso próprio desenho, cada um teve uma própria maneira de se expressar, como por exemplo, relembrar um animal de estimação que faleceu, os fantasmas da infância, ou até mesmo a idéia de expressar uma fase da vida que acabou, passou, morreu de certa forma e hoje nos desperta a saudade, elementos que marcaram demais nossas infâncias e hoje já não estão mais entre a gente. Procuramos dessa forma, achar um consenso para realizar o desenho em grupo, e já temos algumas idéias, a idéia principal é de dar o tom mórbido da obra que escolhemos do grande Iberê para os nossos desenhos infantis, criando uma obscuridade, a mesma obscuridade que sentimos ao nos deparar com a obra Fantasmagoria IV.

COMENTÁRIOS SOBRE O DESENHO INDIVIDUAL

 Aline Gutierres: Demonstrei no desenho a forma mais pura e sincera da minha infância. As cores em tom escuro para dar mais enfase aos brinquedos, a boneca sozinha distante dos outros, alguns que nem brinquedos são, mostrando a forma criativa e simples que levava todas as brincadeiras que tivesse. Não costumava usar brinquedos, fazia qualquer coisa virar um brinquedo. Foi na expressão triste e sozinha da boneca que revelei o quão solitário meus brinquedos viviam, transparecendo a impressão d e lembrança da minha infância nos objetos a volta, e o brinquedo, a pequena bola colorida ao fundo da imagem.

 Andressa Pereira: Toda vez que me envolvo em qualquer trabalho artístico, seja ele teatro,dança, música, desenho, pintura, enfim, eu trabalho com minha alma, com meus sentimentos, porque pra mim, a arte é a linguagem do nosso íntimo, um portal para expressarmos nossos desejos, medos, anseios, tudo aquilo que temos de mais pessoal.  É como se pudéssemos compartilhar com o mundo, o nosso interior, muitas vezes é também um forma de desopilarmos, de transformamos nossas energias ruins, em um bom trabalho. No dia em que realizamos esse desenho, meu estado de espírito não estava dos melhores, eu estava triste, rodeada de medos e inseguranças. Ao receber a proposta de trabalho, resolvi pegar um momento da minha infância em que eu me sentia assim também, triste, aterrorizada. Minha intenção foi expressar na obra aqueles sentimentos que guardo para mim, a sete chaves, mas como havia dito, fazer arte é libertar-se, e, felizmente me libertei deles.

Bruna Martins: Foi um sentimento inexplicável, tive lembranças ótimas, lembrei de como era bom ser criança, sem se preocupar com responsabilidade alguma, tendo só alegria, brincadeiras, amiguinhos, presentes que queria ganhar pra se pensar, tudo era mais divertido.

   Agora bem mais velhos tendo a oportunidade de lembrar e desenhar o que fez parte da nossa infância que é um de nossos maiores tesouros é bom demais!

 Carolina Vaz: Minha primeira intenção ao fazer o meu desenho, foi canalizar todas as energias positivas e através dele transmiti-las, por isso optei por um cachorro, que na verdade representava uma cadela que viveu comigo durante onze anos, mas que infelizmente veio a falecer em 2007, em conseqüência de um brutal câncer linfático. Sua morte causou muita dor em mim e na minha família, portanto mais do que merecido, por todos os anos de lealdade e companheirismo, este desenho é em sua homenagem, pelo imenso vazio que deixou na vida de cada um que com ela conviveu. A imagem do cachorro sintetiza inúmeras virtudes, as quais são encontradas em apenas alguns dos seres humanos. Um cachorro é capaz de amar e se apegar a qualquer pessoa, contanto que receba um carinho e seja bem-tratado, sem dar importância pra dinheiro,  comida de primeira qualidade, carro, entre outras coisas materiais que muitas vezes cegam os seres humanos diante de valores e sentimentos. Enfim, espero passar a mensagem intencionada, fazendo as pessoas refletirem sobre a importância do cachorro ou de qualquer outro animal que as rodeiam, pois eles representam não só um bichinho de estimação, mas um amigo e companheiro para todas as horas. E aqui finalizo minha mensagem e minha homenagem à Saraby, uma cadela protetora, leal e amiga que estará eternizada no coração da minha família, obviamente incluindo a mim.

Fernanda Felix: Entender um artista vai muito além de pesquisar sobre ele, ou até mesmo ler sua biografia é entender os seus sentimentos, interpretando a eles. Fazer um desenho de temas como um brinquedo de infância, nos levam a outro prisma, fazem um retorno aos sentimentos mais puros que tivemos e talvez pelas experiências que já vivemos jamais retornaremos a sentir com tanta espontaneidade , nos revela o quão importante é uma obra, o sentimento de um artista está nela, toda sua essência. No momentos que eu desenhei o brinquedo de minha infância, meu cachorrinho de pelúcia, eu revivi momentos que marcaram minha vida, meu companheirinho, o levava em todos os lugares possíveis, não havia uma noite que eu não dormia sem ele, pra mim além do mais fiel companheiro ele também era uma guerreiro nas horas vagas, que me defendia do mal a noite enquanto eu dormia, ele lutava contra sonhos ruins, me protegendo e me deixando sonhar as mais belas coisas, ele sempre foi meu herói e mesmo que o tempo passe sempre acreditarei em minhas fantasias. Depositar seu sentimento em uma obra é uma das coisas que um artista sabe fazer de melhor, isso torna cada trabalho seja ele qual for especial e único.

Lucas Garcia: Só no ato de desenhar me fez sentir algo que a tempo não sentia, uma sentimento libertino, como uma criança que desenha o que sonha, mas ao contrário desenhei o que já vivi, não se tratou de um sonho mas de um fato, meu boneco, pra mim mais que um brinquedo de plástico o melhor amigo que tive, as maiores e impossíveis aventuras que eu vivi com ele foram dispersas no momento que o comecei a desenhar, nunca imaginei que isso podia acontecer e no entanto me vi sorrindo como criança novamente, palavra alguma relata o sentimento que revivi.

Lucas Martins:No começo do trabalho eu não senti nada para falar a verdade,mas logo quando eu comecei a ter que fazer os detalhes do meu desenho eu comecei a ter lembranças de como eu brincava com os meus bonecos,e como eu gostava de assistir o desenho do dragonball. Me deu saudades daquela época da minha vida onde era só brincadeira o tempo inteiro!

 Mateus Estorti: A partir do meu auto-retrato percebi que as vezes a pessoa não é marcada pelo o que ela é em relação a aparência, mas sim marcada por seus atos e atitudes.

RELEITURA NA TELA

COMENTÁRIOS

   A sensação de liberdade, de leveza, de poder deixar o pincel correr sobre a tela, a tinta escorrer, os contornos darem as formas é indescritível. Reler uma obra do grande Iberê acrescentando as obras do nosso grupo que está apenas engatinhando em relação à técnica, à pintura, foi uma tarefa árdua, porém, não impossível, para mim foi gratificante esse trabalho, pois o esforço foi grande, mas o retorno, a alegria que dá ao ver o trabalho em andamento, ganhando suas cores, suas formas, compensa todo o esforço que nele foi inserido.

                                                                                                      Andressa Pereira

   Me senti uma criança que vê pela primeira vez uma tinta e quer experimentar, fazer de tudo com ela, usar a imaginação, fantasiar ou seja se divertir da melhor maneira. Ainda mais quando estamos com os amigos trocando idéias e sugestões, respeitando uns aos outros as suas opiniões isso é o mais importante, o objetivo correto pra tudo dar certo!

                                                                                                  Bruna Martins

   Ao pintar senti muita tranquilidade, pois é necessário delicadeza e calma nos contornos, traços e na pintura em geral. E de uma certa forma me senti completa, pois nossa pintura baseada na obra de Iberê teve elementos pessoais de cada integrante do grupo acrescentados na tela. E com a tela em andamento, perceber que a união dos sentimentos de todos do grupo deu origem a uma bela pintura faz com que fiquemos satisfeitos com o trabalho e com a notável harmonia do grupo. Enfim, foi ótimo realizar um trabalho em cima das obras deste artista que deixou telas impecáveis para o mundo da arte.

                                                                                                   Carolina Vaz

   Pintar para mim foi como estruturar meus sentimentos, materializar amplamente uma obra foi meu maior fascínio. A releitura da obra, cuja foi feita na fase de Iberê em que ele sentia necessidade de expressar um lado sombrio, mostrando os fantasmas de sua vida “Fantasmagoria IV” foi fácil de relacionar com nosso trabalho anterior de desenho com brinquedos que acabam por ser nossos fantasmas se relacionando com os de Iberê.

                                                                                                     Fernanda Felix

    Eu me senti muito gratificado quando ajudei a pintar a tela na aula de religião. Pintar usando uma das grandes técnicas do fabuloso pintor Iberê Camargo, me fez sentir um grande pintor. Espero que possamos realizar trabalhos como este novamente, pois achei muito legal e sai um pouco dos temas “Bullying e Drogas” que estamos acostumados e um pouco cansados de ouvir.

                                                                                                        Lucas Garcia

   Bom quando comecei a pintar eu não tive muitas lembranças pra falar a verdade,mas com o tempo eu fui lembrando de algumas coisas que eu desenhava quando criança,e lembrei também de algumas brincadeiras que eu fazia. Também lembrei dos meus bonecos e jogos prediletos.gostei um pouco até de pintar,sendo bem sincero eu não gosto muito e não tenho paciência,mas até que foi legal pintar e desenhar.

                                                                                                    Lucas Martins

   Retratar uma obra de Iberê Camargo em suas próprias mãos traz muita alegria por que lembra o jeito dele de fazer quadros..transmitindo para cada um que está vendo um sentido diferente da obra!                            

                                                                                                  Mateus Estorti

    Foi uma boa experiência pintar a tela de Iberê junto aos meus colegas. Entrei no projeto ao lado deles depois, porém isso não interferiu, pois fui bem recebido e consegui acompanhar e ajudar o grupo no desenvolvimento desse belo trabalho. Reler a obra de Iberê foi uma experiência maravilhosa, gostei do trabalho, gostei de ter pintado, espero mais projetos como esse.

                                                                                                          Pedro Felice

CURRÍCULOS

Nome:Aline Fernanda Antunes Gutierres

Escolaridade: Cursando o ensino médio

Cursos: Cursos de Informática: MS - Word 97, MS - Excel 97. PowerPoint, CorelDraw

Nome: Andressa Ribas Pereira

Filiação: Nara Regina Ribas Pereira e Lenir Fernandes Pereira

Endereço: Rua Gregório da Fonseca, 539, bairro Nonoai

Telefone: 98494678

Email: dessarpereira@hotmail.com

Escolaridade: Cursando o ensino médio

Cursos: Inglês em andamento

Participações Anteriores: Projeto sobre Bulliyng (jornal de divulgação da lei anti-bullying) e Drogas (1,2,3...viciado!)

Pretensões futuras: Estagiar durante o ensino médio, iniciar faculdade de administração e estagiar/trabalhar nessa área

Nome: Bruna Damasco Martins

Filiação: Cristiane Damasco dos Santos

Endereço: Dr. Pereira Neto, 1870 – Camaquã

Telefone: 30852209

Email: brunadmartins@hotmail.com

Escolaridade:

Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Padre Réus

Cursando: 2° ano – Turno: Manhã

Cursos: Informática

Participações Anteriores: Projeto sobre Bulliyng (jornal de divulgação da lei anti-bullying) e Drogas (1,2,3...viciado!)

Pretensões Futuras: Estagiar, me formar, passar no vestibular e fazer faculdade.

Nome: Carolina Vaz

Filiação: Maria de Lourdes Vaz

Endereço: Rua dos Apóstolos, 372. Bairro Nonoai

Telefone: 051-3516.3266

E-mail: carolvaaz@hotmail.com

Cursos: Inglês, finalizado(Wizard) e Autocad, em andamento(Eschola.com)

Escolaridade: Cursando o ensino médio

Participações anteriores: Projeto sobre Bulliyng (jornal de divulgação da lei anti-bullying) e Drogas (1,2,3...viciado!)

Pretensões futuras: Pretendo cursar a faculdade de arquitetura e consequentemente estagiar dentro deste ramo assim que iniciar o curso.

Nome: Fernanda Felix de Oliveira

Filiação: Fernando Felix de Oliveira e Silvia Teresinha de Oliveira

Endereço: Rua José Domingos Varela. Bairro: Camaquã.

Telefone: 9780-9148.

E-mail: fefafelix@hotmail.com

Escolaridade: Cursando o 2° ano do ensino médio na escola E.E.E.M Padre Reus

Cursos: Cursando inglês Básico na Eschola.com

Participações anteriores: Projeto sobre Bulliyng (jornal de divulgação da lei anti-bullying) e Drogas (1,2,3...viciado!)

Pretensões futuras: Cursar a faculdade de psicologia

Nome: Lucas Garcia Palmeiro

Filiação: Luciana Burnett Garcia e Luis Emilio Palmeiro

Endereço: Rua Mário de Andrade 240 , Bairro Ipanema

Telefone: 99860994

Email: Lucas_garcia15@hotmail.com

Escolaridade: Cursando o ensino médio

Cursos: Inglês

Participações Anteriores: Projeto sobre Bulliyng e Drogas

Pretensões futuras: Iniciar uma Faculdade de Direito e trabalhar na área de Direito Tributário

Nome: Lucas Martins Lahiguera

Filiação: Renato e Leda

Endereço:av cavalhada 4760 ap:304,bloco b1

Telefone:32586894

Email: lukinhas_shua@hotmail.com

Cursos: nenhum

Escolaridade: cursando o ensino médio

Participações anteriores: Projeto sobre bullying (Final Feliz) e projeto sobre drogas (Mauconha)

Pretensões futuras:faculdade de fisioterapia

Nome: Mateus Estorti Nunes
Filiação: Adiles e Jaqueline

Telefone: 93140814
E-mail:mateusestorti@hotmail.com

Cursos: nenhum

Escolaridade: cursando o ensino médio

Participações anteriores: Projeto sobre bullying (Final Feliz) e projeto sobre drogas (Mauconha)

Pretensões futuras: Me formar na arte músical e seguir carreira.

Nome: Pedro Felice Cladera

Filiação: Isabel Marília Brettas Felice e Luís Mário Cladera Cohn

Endereço: R. Engenheiro Tito Marques Fernandes, 86, Ipanema

Telefone: 32482528

Email: pedrobabolat@hotmail.com

Escolaridade: Cursando o ensino médio

Cursos: nenhum

Participações Anteriores: Projeto sobre Bulliyng (Final Feliz) e Drogas (Mauconha)

Pretensões Futuras: Iniciar faculdade de jornalismo na UFRGS, trabalhar nesta área e construir uma família

Turma 133 - Jaguari

Textos Individuais com sentimentos e sensações no decorrer da atividade:

• Andrinny – Me senti bem em pintar uma releitura de Iberê Camargo, a atividade traz tranquilidade e exige um empenho para que possa ficar agradável para aqueles que a olharem. Podemos conhecer técnicas de pintura e expressar nossos sentimentos e misturá-los aos de Iberê Camargo, já que a tela é divida em releitura da Obra Jaguari e nossos próprios desenhos que foram feitos a partir do tema onde me escondo dado pelo professor em aula. Durante a atividade a aula mudou e ganhou uma clima de descontração, ao mesmo tempo que nos exigiamos para fazer um trabalho bom. E no término senti uma sensação de dever cumprido e também fiquei contente com o resultado.

• Eloi -  Com o trabalho realizado na aula de Ensino Religioso nos podemos conhecer um pouco da cultura e das  obras de Iberê, foi muito gratificante, pois foram aulas bem descontraídas fora da rotina. Todos se sentiam bem nas aulas em que pintávamos Iberê.

Este trabalho nos mostrou a dificuldade que há para uma obra chegar a exposição pa nos dar mais valor. Me senti muito bem, pois nunca havia tido uma aula assim.

• Fernanda: Senti um grande prazer em realizar o trabalho conheci de perto a arte de um pintor e pude vivenciar o quanto é bom pintar expressar nosso sentimento com cores e tons, fazendo do nosso trabalho reflexo da nossa alma e estado de espírito.

• Felippe – O trabalho de pintura da disciplina de religião foi muito importante, para que a gente possa conhecer passo-a-passo como se faz uma pintura em uma tela. Ligando nossa obra de um lado a do Iberê. Na obra estudada do Iberê “Jaguari”, notamos que dava uma impressão de reflexo e o nosso grupo resolveu fazer o reflexo da nossa obra com a dele, ficou bem legal,, nela dá pra ver que foi feita baseada numa obra do Iberê.

• Igor – O trabalho realizado na disciplina de ensino religioso foi muito importante, pois nos proporcionou uma grande absorção do significado e importância das obras de Iberê Camargo. Com base nele desenvolvemos passo-a-passo diversos métodos e práticas da criação de uma obra, buscando criar uma ligação entre nossas obras e as obras originais do Iberê. Além disso conhecemos um pouco mais sobre a vida do artista, que foi bastante influente no meio artístico. Por fim, o trabalho pôde ser considerado muito proveitoso pelos alunos da turma, assim como por aqueles que acompanharam de perto o que era realizado.

• Ismael - Ao pintar a obra com meus colegas, me senti muito bem e super a vontade com meus amigos pintando, adorei o estilo da pintura e a mistura de temas, cores e tons utilizados na tela, onde cada um pode expressar um pouco de seus sentimentos. Foi um trabalho muito bom de fazer pois foi diferenciado dos outros ja feitos.

• Lorenzo - Na realização da obra, me senti um pouco exposto e no inicio não estava gostando muito, mas com o desenvolver da obra comecei a me envolver mais e acabou sendo uma experiência legal e satisfatória. Não tinha expectativas de como ficaria a obra, mas não pensei que ia ficar boa, e acabei me enganando, mesmo que não seja a melhor obra, acho que é uma grande obra e estou orgulhoso de ter participado do projeto.

Mélani - Me senti muito bem ao pintar pois pra mim pintar é como escrever… pintar é criar, é dar cor à Vida, a algo que temos ambição de ver. Quando escrevemos, as imagens não parecem nítidas… Vão-se clareando, vão-se colorindo com tudo… A pintura não é só muito linda...é mais que isso.. Mostra espírito novo, infantil, radiante! Podemos nos transportar do imaginário ao real, se se fecha os olhos pode-se ouvir ruidos, afastados, mas nítidos conseguindo captar, perceber,com uma atitude mental, impressões físicas, e sensações, além disso tudo, o mais difícil, colocar na tela, com coRes e tintas, tudo que a impressiona no momento, isto, é ser artista, por ter que ser artista. Vencer e dominar o pincel à seu serviço e dom. Construímos nossa obra, não só com seus pincéis e tintas, mas com tons de nossa alma, e deste modo, conseguimos transmitir aos mais sensíveis, não só uma simples cena, mas uma reviravolta , uma inquietude, e até mesmo uma perturbação emocional do local. Saímos do óbvio, do habitual, do banal com um toque excêntrico e infreqüente.

Texto Final do Grupo:

A nossa obra é um misto de sensações, cores e texturas.

Desenvolvemos um trabalho composto por dois lados: um mostra uma releitura feita por nós da obra de Iberê Camargo chamada Jaguari, que retrata uma paisagem composta por uma árvore que tem seu reflexo exposto na água, a obra é feita com tinta a óleo.

Em nossa releitura tentamos ser o mais fiel possível à imagem original sendo composta igualmente pela árvore refletida em água.

No outro lado da tela, recriamos nossos próprios desenhos que foram feitos em sala de aula com giz de cera, cujo tema que nos guiava era “Onde Me Escondo”, proposta esta que foi feita pelo professor Aloizio.

Em nossos lugares preferidos para fugir da rotina, dos problemas e das situações adversas que estão presentes em nossas vidas apareceram praias, campos, arco-íris, lugares multicoloridos que imaginávamos ser perfeito para nosso escapismo.

Idealizamos cenários bonitos, onde muitos de nós poderiam ficar tranquilos, pensar, refletir ou simplesmente divertir-se e rir à toa.

Idealizamos um lugar sonhado ou retratamos um lugar real, para que pudéssemos estar livres e limpos das maldades e obrigações do mundo real que vivemos. Para esquecer as mágoas que nos sufocam. Para dar vida a sonhos. Para imaginar um futuro melhor e condições melhores. Para refletir sobre nossas vidas e pessoas que nelas estão presentes e vivas se não fisicamente, pelo menos em lembranças e memórias que não serão esquecidas. Para alegrar-se e rir, pois isso nunca seria um desperdício de tempo e se fosse realmente um desperdício, no mundo em que criamos o tempo está ao nosso lado e podemos manipulá-lo.

Criamos um espaço muito pessoal, que mistura lembranças e recordações, aprendizados, e situações vividas por cada um ao longo da sua vida.

A obra traz a tona não só o lugar que tanto desejamos para fugir, mas sim o mundo perfeito para realização de sonhos e nesse lugar está presente nossos sentimentos e sensações pelos quais passamos e que esperamos ainda viver.

Identificação da Obra:

• Título da Exposição: “Iberê Camargo de Restinga Seca para o mundo.”
• Nomes dos Componentes dos Grupos:

1. Andrinny Almeida
2. Eloi Ávila
3. Fernanda Moreira
4. Fillipe Pereira
5. Igor Stefani
6. Ismael Bueno
7. Lorenzo Medina
8. Mélani Camargo

• Turma: 133
• Ano: 2° série do Ensino Médio
• Foto da Obra:

� 5 i a �� �� ta, que foi bastante influente no meio artístico. Por fim, o trabalho pôde ser considerado muito proveitoso pelos alunos da turma, assim como por aqueles que acompanharam de perto o que era realizado.

• Ismael - Ao pintar a obra com meus colegas, me senti muito bem e super a vontade com meus amigos pintando, adorei o estilo da pintura e a mistura de temas, cores e tons utilizados na tela, onde cada um pode expressar um pouco de seus sentimentos. Foi um trabalho muito bom de fazer pois foi diferenciado dos outros ja feitos.

• Lorenzo - Na realização da obra, me senti um pouco exposto e no inicio não estava gostando muito, mas com o desenvolver da obra comecei a me envolver mais e acabou sendo uma experiência legal e satisfatória. Não tinha expectativas de como ficaria a obra, mas não pensei que ia ficar boa, e acabei me enganando, mesmo que não seja a melhor obra, acho que é uma grande obra e estou orgulhoso de ter participado do projeto.

Mélani - Me senti muito bem ao pintar pois pra mim pintar é como escrever… pintar é criar, é dar cor à Vida, a algo que temos ambição de ver. Quando escrevemos, as imagens não parecem nítidas… Vão-se clareando, vão-se colorindo com tudo… A pintura não é só muito linda...é mais que isso.. Mostra espírito novo, infantil, radiante! Podemos nos transportar do imaginário ao real, se se fecha os olhos pode-se ouvir ruidos, afastados, mas nítidos conseguindo captar, perceber,com uma atitude mental, impressões físicas, e sensações, além disso tudo, o mais difícil, colocar na tela, com coRes e tintas, tudo que a impressiona no momento, isto, é ser artista, por ter que ser artista. Vencer e dominar o pincel à seu serviço e dom. Construímos nossa obra, não só com seus pincéis e tintas, mas com tons de nossa alma, e deste modo, conseguimos transmitir aos mais sensíveis, não só uma simples cena, mas uma reviravolta , uma inquietude, e até mesmo uma perturbação emocional do local. Saímos do óbvio, do habitual, do banal com um toque excêntrico e infreqüente.

Currículos Individuais:

• Nome: Andrinny Bastos de Almeida
• Filiação: Eduardo P. C. de Almeida

Kelen Cristina Leites Bastos

• Endereço: R. Telmo Vieira Araújo - Hípica
• Telefones: 84988827
• E-mail’s: dinnyk_bastos@hotmail.com
• Escolaridade (todo processo): ensino fundamental cursado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Simões Lopes Neto

Ensino Médio cursado na Escola Ensino Médio Padre Reus.

• Atividades independentes desenvolvidas (participação até 2010):

• Nome: Eloi Henrique Ávila
• Filiação: Gilberto Lopes Ávila

Ana Luiza Rocha da Silva

• Endereço: Av. Roberto Landell de Moura 515
• Telefone:
• E-mail’s: eloihenriqueavila@hotmail.com
• Escolaridade:
• Atividades Independentes:

• Nome: Felippe F. Pereira
• Filiação Andréia F. Pereira
• Endereço: Av. Cavalhada, 2000
• Telefone: 32645422
• E-mail: felippefracanopereira@msn.com
• Escolaridade: 3° Ano do 2° Grau (cursando)
• Atividades Independentes:

• Nome: Igor Stefani Pastro
• Filiação: Antônio Miguel Pastro

Silvana lima Stefani

• Endereço: R. Cícero Viana
• Telefone: 32665834
• E-mail: igor_stefani@globomail.com
• Escolaridade:
• Atividades Independentes:
•  
• Nome :  Fernanda de Oliveira Moreira
• Filiação :  gloria beatriz e fernando moreira (isso?)
• Endereço : bairro nonoai
• Telefone : 93137695
• E-maiil : fefeti.moreira@gmail.com
• Escolaridade : fundamental completo e ensino medio completo em 2010

• Nome : melani camargo sobrinho
• Filiação : luiz henrique soares sobrinho, sandra elena camargo sobrinho
• Endereço : bairro camaquã
• Telefone : 98531727
• E-mail : melpipoka@hotmail.com
• Escolaridade : fundamental completo: escola são vicenti martir e são francisco, medio completo no final do ano: E.E.E.M Padre Reus

• Nome: Lorenzo Bueno Medina
• Filiação: João Carlos Meurer de Medina
•                Mara Rosani Bueno Medina
• Endereço: Rua Coronel Massot 331, Apto 102
• Telefones: 32690071 / 92153585
• E-mails: lorenzo_medina93@hotmail.com  
• Escolaridade: Ensino Fundamental - E.E.E.M. Roque Gonzáles
• Ensino Médio - E.E.E.M Padre Reus
• Atividades Desenvolvidas: Projeto Escola Sem Violência e Arte contra a violência.

·         Nome: Ismael Abrantes Bueno

• Filiação: Pai: Rubem Carlos Ballejos Bueno
• Mãe: Rosa Maria Vieira Abrantes
• Endereço: Rua Atílio Superti, 190, Bairro vila nova
• Escolaridade: Ensino fundamental: EEEF Monte Cristo/ Santa Teresa de Jesus/ São luiz (bom jesus)

                    Ensino médio: São luiz (bom jesus)/ EEEM Padre Reus